El aprendizaje colaborativo es una teoría de aprendizaje que apoya el desarrollo de los estudiantes en una variedad de entornos, desde el aula hasta la empresa. El aprendizaje colaborativo se basa en el trabajo en grupo y la comunicación entre equipos.

El aprendizaje colaborativo se enfoca en una estrategia de aprendizaje basada en el trabajo en grupo y en la unión de equipos para lograr un objetivo común. Un elemento clave de esta estrategia de aprendizaje es que demuestra los efectos positivos de que las personas sean independientes y demuestren sus propias habilidades mientras manejan la responsabilidad personal. En el aprendizaje colaborativo, los estudiantes trabajan entre sí en una tarea o proyecto.

Un problema que todos experimentamos: posponer obligaciones o actividades indefinidamente mientras buscamos el mejor momento para actuar. 

La procrastinación es una condición en la que no se puede comenzar a hacer cosas y tareas importantes hasta que se acerca la fecha límite para un examen o proyecto. Y si estamos hablando de un objetivo a largo plazo y no hay una “fecha de entrega”, se corre el riesgo de no ponerse nunca manos a la obra.

Como vivimos una época de transformación, guiada por la revolución digital y la implementación de herramientas digitales en todas las áreas de trabajo, la educación no puede quedarse atrás. Los educadores tienen que buscar formas innovadoras para mantener la atención de sus estudiantes y prepararlos para un mundo cada día más digitalizado. 

Entre estas herramientas, perspectivas y técnicas innovadoras, está la gamificación de la educación. Un método que podría resultar muy productivo cuando es implementado de manera efectiva. 

El estrés es un proceso completamente natural. Se trata de una reacción del cuerpo humano que se produce como respuesta a una situación irritante. Cuando una persona está constantemente expuesta a estímulos que generan estrés, su cuerpo desperdicia energía. Esto conduce a un rápido agotamiento (conocido en inglés como burnout).

Existe un tipo de estrés llamado positivo, que puede servir como motivación para seguir trabajando y hacer frente a situaciones de emergencia. El tipo negativo, por su parte, genera angustia, causa problemas y puede afectar a tu salud física y mental. Afortunadamente, la angustia se puede controlar si sus síntomas se detectan a tiempo.

¿Qué pueden enseñarnos las neurociencias sobre el cerebro y cómo lo podemos aplicar a nuestras formas de enseñanza? Sobre la base de esta pregunta se construye la disciplina de la neuroeducación.

¿Qué es la neuroeducación?

La neuroeducación es, sencillamente, el aprovechamiento del conocimiento que nos da la neurología, buscando aplicaciones para el área de la educación; aprovechando, también, otras ciencias como la psicología. 

La neurología nos enseña mucho sobre cómo funciona el cerebro; especialmente las diferentes etapas de desarrollo. Conocer las etapas nos permite desarrollar planes educativos más apropiados para las edades de nuestros estudiantes.